“CIAK! SI GIRA… LA SALUTE!”
Laboratorio audiovisivo per le scuole secondarie

Il progetto si rivolge agli alunni delle scuole secondarie per introdurli alle tematiche dei corretti stili di vita e della prevenzione delle malattie attraverso l’utilizzo del linguaggio cinematografico e in particolare di quello della pubblicità.
Il risultato concreto del corso sarà la realizzazione collettiva di un filmato che affronti i temi della salute e della prevenzione delle malattie dal punto di vista dei ragazzi. Gli alunni lavoreranno in prima persona come autori del video
Tale progetto si inserisce fra le attività del Fondo Edo Tempia che però ha previsto la partecipazione al progetto di una classe sola individuata fra tutte quelle degli Istituti di Scuola Superiore del Biellese.
Il Fondo ha accettato la richiesta del nostro Istituto e la classe 3^ ITC è stata individuata come la protagonista del progetto.
Il percorso formativo è composto da circa 6 incontri di 2 ore l’uno. Il primo incontro è fissato per mercoledì 9 novembre dalle ore 9.00 alle ore 11.00. A questa prima data faranno seguito altri due incontri fissati prima delle vacanze di Natale. Durante il periodo di sospensione delle attività didattiche per le vacanze di Natale i ragazzi predisporranno la sceneggiatura e i successivi tre incontri che porteranno alla realizzazione del video si svolgeranno tra i mesi di gennaio e febbraio.
Referente A.S. 2011-2012: Prof .SCILLA

TEA GARDEN

Progetto COMENIUS A.S. 2011-2012 e 2012-2013
Il progetto “Tea Garden”, realizzato dalla nostra scuola in collaborazione con i partner dell'Unione Europea, ha come obiettivo fondamentale la conoscenza dei diversi costumi, abitudini, tradizioni e ambienti di vita che contraddistinguono le realtà territoriali e culturali dei partecipanti al progetto. Si è scelto il tè come simbolo dell'incontro e dello scambio, pensando ai rituali e alla convivialità che da sempre sono legati al consumo di questa bevanda; ci si propone di realizzare in ognuno dei paesi coinvolti un giardino del té, coltivando le piante e creando spazi di conversazione e confronto, in attesa di condividerli con i nostri partner portoghesi, turchi, tedeschi, polacchi ed italiani.
Il progetto prevede uno sviluppo su un arco di due anni e coinvolgerà tutta la scuola: ogni contributo è benvenuto, gli studenti e le studentesse sono tutti chiamati a fornire il proprio apporto in misura delle proprie capacità; saranno coinvolti gli studenti diversamente abili, che avranno un ruolo significativo nella cura e nella realizzazione del giardino e delle aree che predisporremo all'interno degli edifici scolastici, nelle quali speriamo di ricreare l'atmosfera rilassante ed accogliente propria dei Tea Gardens delle diverse tradizioni nazionali.
Naturalmente il progetto prevede alcune fasi di incontro/scambio con i partner esteri, che ci accoglieranno e saranno da noi accolti nelle nostre realtà: selezioneremo pertanto tra i partecipanti al progetto coloro che più mostreranno il loro coinvolgimento e la volontà di costruire questa rete tra paesi europei, delegazioni che si faranno carico di presentare il nostro lavoro e il nostro territorio ai partner stranieri.
referenti: Prof. LANNINO e GIARDINO

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ORIENTAMENTO e FORMAZIONE

"Ricerca motivazionale ed educazione alla flessibilità" . Con uno o più progetti d'intervento in classi diverse, si persegue l'obiettivo di fare riflettere lo studente sulle motivazioni che lo muovono ad agire e sulla necessità di affrontare la realtà che ci circonda pensando ed operando in modo flessibile al fine di riuscire a rispondere alle diverse situazioni che la mutevolezza degli eventi impone.
"Mondo del lavoro e delle professioni; mondo della scuola e dell'Università". Per agire in modo consapevole occorre  possedere le informazioni necessarie. Con il  progetto  si  intende proporre agli studenti  una serie di informazioni utili per orientarsi nel mondo della scuola e del lavoro, ma anche fornire strumenti utili alla ricerca d'informazioni;
"La costruzione di un progetto di sé". Agli studenti del corso del quarto e quinto anno vengono proposti alcuni interventi volti a creare le condizioni necessarie affinché delineino un progetto che riguardi la loro persona.
L'attività di stage e/o di alternanza scuola e lavoro è obbligatoria per gli studenti del terzo anno dei percorsi professionali e dei corsi professionali di post-qualifica, mentre può essere scelta facoltativamente dagli altri studenti nel periodo estivo per integrare il proprio percorso formativo.
“Formazione in alternanza”. Per sviluppare capacità di acquisizione  di conoscenze mediante un’attività lavorativa e per orientare lo studente possono essere promossi progetti individualizzati  di alternanza “scuola-lavoro”. All’atto della redazione del progetto vengono definite le modalità di valutazione delle competenze con esso acquisite.
Progetto sperimentale di formazione professionale integrata rivolto agli studenti della classe 2° Operatore dei servizi sociali, sez. B. Il progetto ha durata triennale, si integra con il percorso formativo curricolare  prevedendo attività di potenziamento nella formazione delle competenze di base, formazione professionale specifica da realizzarsi con attività in aula, con attività esterne e con tirocini.
La realizzazione degli obiettivi previsti nell’ambito dei percorsi di “Cittadinanza e Costituzione” previsti ai sensi della legge 169/2008,  ai sensi del documento d’indirizzo emanato dal MIUR in data 4 marzo 2009, viene affidata alla realizzazione di uno o più progetti predisposti nell’ambito delle discipline di diritto ed economia, nelle classi ove tale insegnamento è previsto, e ai docenti di storia nelle alte classi.

AREA BENESSERE

"Accoglienza", rivolto principalmente alle classi prime e ad altri studenti che si iscrivono per la prima volta all'Istituto;
"Integrazione", rivolto a studenti in situazione di handicap o che evidenziano accentuate difficoltà di relazione;
“Stranieri – a mente aperta, a mani unite”. Rivolto a studenti che non sono di madrelingua italiana e che necessitano di un percorso d’inserimento o per ragioni linguistiche o per ragioni culturali. E’ stato predisposto un protocollo di accoglienza la cui attuazione è oggetto del progetto, unitamente ad attività a carattere interculturale finalizzate a promuovere l’integrazione e lo sviluppo di una cultura che consenta ai giovani, quale che sia la loro nazionalità, di affrontare una realtà globalizzata.
"Educazione alla salute", rivolto a tutti gli studenti. Tale progetto prevede interventi differenziati per classi e/o per gruppi attinenti alle seguenti tematiche: la conoscenza di sé, la relazione, l'educazione alimentare, l'educazione sanitaria, l’educazione ambientale e l’educazione alla multiculturalità. Il progetto si integra con il servizio del Centro di Informazione e consulenza (CIC), reso agli studenti da personale specializzato chiamato anche a svolgere un’azione di sostegno all'attività educativa dei docenti.
"Giornalino d’istituto" rivolto a tutti gli studenti, è finalizzato a sviluppare la conoscenza reciproca e il dialogo tra le persone che fanno parte della comunità scolastica.
" Giornate di formazione alla multiculturalità e di educazione ambientale " da realizzarsi presso l’istituto o in sedi esterne che perseguano anche finalità di aggregazione e di formazione del gruppo classe.
“Volontariato” percorsi di volontariato proposti agli studenti realizzati in accordo con il centro servizi volontariato di Bielle o con singole associazioni.
"Conoscenza dei territori e delle culture". Con uno o più progetti si definiscono le iniziative che verranno realizzate per portare gli studenti a conoscere meglio la realtà che vivono o nuove e diverse realtà.  I progetti si sostanziano anche con la realizzazione di visite d'istruzione,  con la partecipazione a mostre,  conferenze, spettacoli, proiezioni, ecc.

CONOSCENZA DELLE LINGUE

L'istituto al fine di consentire agli studenti una migliore preparazione nelle lingue straniere prevede di favorire l’attuazione di corsi aggiuntivi con insegnanti di madre lingua o con insegnanti curricolare che si siano resi disponibili; tra gli obiettivi dei corsi vi è la preparazione degli studenti al conseguimento delle certificazioni di competenza PET, KET, DELFT.

"STORIA E CINEMA"

Questo progetto , iniziato nell'anno scolastico 2008-2009, ha come obiettivo un modo diverso di guardare un film, funzionale alla didattica della storia: il film diventa una particolare fonte storica e come tale viene analizzato. Per tale motivo viene scelto un argomento (1° guerra mondiale, il fascismo ecc.) e si guardano spezzoni di film e intere pellicole realizzati nel periodo considerato ed anche negli anni successivi, per vedere come viene interpretato quel determinato argomento.

"Simulazione d'impresa"

il progetto IFS, Impresa Formativa Simulata, ha impegnato le classi 5TTA e 5TGA dell'anno scolastico 2009-2010
Il progetto consiste nella creazione di un’azienda simulata sul portale del SimuCenter della propria regione, seguendo tutto l’iter necessario se si volesse aprire una vera azienda, e di lavorare e interagire con le aziende create dalle altre due scuole professionali biellesi coinvolte nel progetto (IPSIA Biella e Alberghiero Trivero), proprio come si trattasse di un’azienda reale.
Lunedì 1 marzo 2010 è stato presentato a Biella il progetto IFS .
Ecco la relazione di due alunne coinvolte:
<<La nostra azienda è stata denominata "Multimedia Service S.r.l. " ed è divisa in due aree: una commerciale, che si occupava di gestione dati e aziende, e una di marketing turistico e gestione eventi.
Dal momento che lo scopo di questa giornata era presentare il nostro lavoro, abbiamo deciso di creare ed organizzare un evento simulato, ipotizzando che la provincia ci avesse commissionato un evento enogastronomico lungo Via Italia e il Piazzo, che coinvolgesse i produttori locali, che incentivasse il turismo incoming a Biella (l’entrata di turisti) e che riportasse i Biellesi in centro città.
Prima di tutto abbiamo deciso il nome dell’evento, “Biella e i sapori della tradizione”, poi ci siamo divisi in diversi gruppi, ognuno con un compito preciso: chi doveva cercare i produttori a cui sarebbe potuto interessare l’evento, chi gli sponsor, chi doveva promuovere l’evento, organizzare gli spettacoli durante l’evento, ecc.
Ci siamo occupati anche del Back Office dell’evento, e quindi alcuni allievi si sono occupati dei permessi necessari, sulla SIAE (per i diritti d’autore), di gestire i costi, creare i moduli di partecipazione e scrivere le e-mail per le varie richieste.
Nel corso della presentazione ognuno di noi ha relazionato uno specifico aspetto dell’evento, supportati da un power point che sottolineasse i concetti fondamentali, in modo tale da rendere protagonisti tutti gli studenti che hanno preso parte al progetto nel corso di questi due anni.
Speriamo in tal modo di aver fatto partecipi del nostro percorso non solo i professori e le autorità intervenuti, ma anche gli allievi di IPSIA e Alberghiero che nella stessa occasione hanno illustrato le parti di loro competenza>>
Greta e Arianna

VISITE D'ISTRUZIONE

Ogni anno la scuola organizza visite di Istruzione in Italia e all'estero.
Sono inoltre previste uscite didattiche di un giorno per la visita a mostre o la partecipazione ad iniziative di particolare interesse. 
Per maggiori informazioni visualizza al resoconto dettagliato delle visite di istruzione

"Educazione allo sport" :
Centro Sportivo Scolastico

Vengono posti in atto interventi volti a favorire l'attivita sportiva degli studenti anche in discipline poco praticate ma rilevante valore formativo, a tale fine l'Istituto, anche in rete con altre scuole o con gli enti territoriali, può predisporre uno o più progetti per la cui realizzazione viene avanzata richiesta di finanziamento su specifici fondi pubblici.
Denominazione progetto 2010-2011: "GIOCHIAMO IN RETE"
Responsabile del progetto : LUCIANO MAZZON
Il progetto definisce una serie di proposte tese a sensibilizzare gli studenti alla cultura sportiva attraverso la pratica di attività motorie e sportive, anche in ambiente naturale, per l’acquisizione di specifiche competenze e di sane abitudini di vita.Al fine di promuovere e potenziare l’attività motoria e sportiva a scuola, per creare sportivi consapevoli e rispettosi delle regole, si intende coinvolgere in maniera attiva gli studenti stessi, affidando loro compiti organizzativi e di controllo (arbitraggio) delle varie attività.Consulta anche la pagina del menu a sinistra: "GRUPPO SPORTIVO"

EDUCAZIONE STRADALE

Il progetto integra l'attività educativa svolta in ambito curricolare nelle discipline giuridiche, con opportunità educative che saranno proposte dal Territorio. In particolare si prevede la realizzazione, in convenzione con altri soggetti, di uno o più corsi volti al conseguimento della speciale patente per la conduzione dei ciclomotori

AGENDA XXI - Mangiare sano ti porta lontano

LA 4^ TSS ( 2008-2009) porta avanti il progetto “Agenda XXI sale in cattedra”, iniziato nel 2007 con la raccolta differenziata.
All’interno di questo percorso di 3^ Area, sono stati proposti due interventi di “peer education” (educazione tra pari) riguardanti l’Alimentazione: Mangiare sano ti porta lontano.
Il primo passo è stato quello di somministrare un questionario ad un campione di allievi, personale ATA e Docenti, in vista dell’introduzione, nel anno scolastico 2009-2010, di prodotti a base di frutta nelle macchinette presenti all’interno dell’Istituto.
La classe ha effettuato 4 interventi presso la classe 5^ della Scuola Elementare di Vallemosso Falcero, in collaborazione con il Fondo Edo Tempia.
Nei primi due incontri sono stati trattati i temi seguenti: principi nutritivi e piramide alimentare; lettura delle etichette dei prodotti alimentari con divertenti giochi sui gusti.
C’è stato poi un incontro con un cuoco che ha aiutato i bambini a cucinare dei biscotti con gocce di cioccolato, e un patè di Tofu (formaggio a base di Soia). Nell’incontro conclusivo, attraverso alcuni giochi, la classe ha terminato il nostro percorso educativo consegnando ai bambini loro un quaderno e un DVD, realizzati da noi con l’aiuto di Mauro, in cui sono state raccolte tutte le attività effettuate.

Il progetto prosegue nell'anno 2009-2010. A fine novembre due novità:
-introduzione nelle macchine distrubutrici di prodotti a base di frutta e jogurt ;
-distribuzione di borracce per il consumo di acqua potabile

I.T.C. MOTTA - TURISMO
PROGETTO "INTORNO A NOI"
A.S. 2005 - 2008

Il Progetto territorio intitolato “Intorno a Noi” riguarda una ricerca approfondita su alcuni aspetti geo-morfologici, naturalistici, storici, economici e della tradizione di una parte del territorio dell’area del Biellese orientale compresa nella comunità Montana Valle di Mosso.
Per tale ragione il progetto è stato inserito in un’iniziativa della Comunità Montana intitolata “Progetto Conoscenza” che ha raggruppato in un unico insieme i lavori eseguiti nelle scuole del territorio di ogni ordine e grado.
VISUALIZZA LA PAGINA DEL PROGETTO CON ALCUNE PRESENTAZIONI REALIZZATE DAGLI STUDENTI .

EDUCAZIONE AMBIENTALE

Realizzazione di un progetto di educazione ambientale che si prefigge l’obiettivo di far acquisire agli studenti conoscenze e comportamenti coerenti all’esigenza di realizzare uno  sviluppo sostenibile sul piano ambientale e umano. La realizzazione del progetto prevede interventi finalizzati a migliorare la qualità ambientale dell’Istituto e l’attuazione di attività progettate e realizzate all’interno della scuola e di attività da realizzarsi nell’ambito di progetti aventi questo fine promossi dalla Comunità Montana, da altri enti locali, da associazioni o enti pubblici e privati.

MONTAGNA PER TUTTI - COMENIUS

Prosegue l'attuazione del progetto "La montagna per tutti".
In tale progetto con valenze disciplinari e di educazione ambientale In prosecuzione delle attività relative al rapporto sport - montagna - handicap verranno attuate attività di formazione, partecipazione ad attività esterne ed eventuali soggiorni in collaborazione con i servizi socioassistenziali territoriali. Inoltre si prevede di proporre esperienze esterne nel corso delle quali proporre ai ragazzi aspetti tradizionali della vita montana, coinvolgendo la popolazione anziana che ha avuto modo di vivere quel contesto. Il progetto viene proposto a studenti di tutti i tre corsi.
Docente responsabile: Ettore Patriarca
Nell'A.S. 2002-2003 il progetto è entrato a far parte del Progetto Comenius 2002

PROGETTO SHOAH

Da parecchi anni la nostra scuola sviluppa questo progetto.
Le classi sotto la guida del Prof. Patriarca realizzano presentazioni e ricerche,organizzano incontri e mostre, interventi in classi di testimoni, visite a Milano al centro di documentazione ebraica, appuntamenti il 27 gennaio in occasione del giorno della memoria. 
Il progetto si prefigge di far acquisire una consapevolezza storica degli avvenimenti che si sono succeduti e che hanno determinato fenomeni di persecuzione di popoli o di categorie di popolazione, di pulizia etnica di emarginazione e di ghettizzazione.
Il progetto prevede lo svolgimento di attività di studio ed esperienziali che favoriscano la presa di coscienza della necessità di un impegno personale costante volto a difendere i diritti di libertà, la pari dignità delle donne e degli uomini, la necessita di contrastare tutte le forme di potere che tendono ad impedire il pieno sviluppo della personalita umana.
Come esempio proponiamo:
la relazione dell' attività svolta nel 2006 : Convegno a Cossato e Torino (.pdf 60KB)
La presentazione del progetto Shoah - A.S. 2001-2002 .Visualizza pdf ( 4,9 MB)

IL BIELLESE: Download (zip 3,55 MB)

La PRESENTAZIONE DEL BIELLESE : Ideata da alcune alunne e professori del corso turistico nell'A.S. 2001-02 in occasione dello scambio culturale con istituti scolastici di Sophia- Antipolis ( Nizza )